Важным в системе управления ОУ является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.

      Управляющая система состоит из  структур, деятельность которых регламентируется Уставом ОУ и соответствующими Положениями:

I структура – общественное управление:

•  Общешкольная конференция,
• Управляющий совет,
• Педагогический совет,
• Общее собрание коллектива,
• Общее собрание родителей,
• Конференция учащихся,
• Совет старшеклассников.
•  Высшим органом самоуправления Учреждения является Общешкольная конференция (Положение). Делегаты с правом решающего голоса избираются на конференцию собраниями коллективов учащихся 2-ой  ступени школы, педагогов и других работников школы, родителей (законных представителей) в равном количестве от каждой из перечисленных категорий. Общешкольная конференция:

-принимает Устав Учреждения и вносит в него необходимые изменения;

-устанавливает структуру управления Учреждением и изменяет ее;

-принимает Положение об Управляющем Совете;

-обсуждает содержание годового публичного отчета доклада Учреждения, принимает резолюцию по итогам обсуждения.

Конференция проводится не реже одного раза в год. Председатель и секретарь избираются из числа участников конференции. Решения  конференции оформляются протоколом.

•  Общее руководство Учреждением как общеобразовательным учреждением осуще­ствляет Управляющий Совет (председатель - Немкова И.А.) Учреждения, избираемый на 2 года и состоящий из представителей обучающихся, из родителей (законных представителей) и педагогических работников Учреждения. Представители с правом решающего голоса избираются в Совет Учреждения тайным голосованием на собрании обучающихся II ступени образования, общешкольном родительском собрании, Педагогическом совете Учреждения по равной квоте от каждой из перечисленных категорий. Деятельность Управляющего Совета Учреждения регламентируется Положением об Управ­ляющем Совете Учреждения. Полномочия Управляющего  Совета:

- согласовывает компонент образовательного учреждения государственного стандарта общего образования;

- утверждает основные направления (программу) развития общеобразовательного учреждения;

- устанавливает продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий; принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды обучающихся;

- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития общеобразовательного учреждения;

- рассматривает иные вопросы, отнесенные к его компетенции Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Положением об управляющем совете обще­образовательного учреждения, Уставом общеобразовательного учреждения.

 Конференция обучающихся  (Положение)- орган самоуправления ученической общественности Учреждения. Делегаты с правом решающего голоса избираются на конференцию собраниями учащихся II ступени школы. Конференция проводится не реже 1 раза в год. Решения конференции оформляются протоколом. Общешкольная конференция обучающихся имеет право избирать представителей обучающихся в Управляющий Совет школы.

 Совет старшеклассников (Положение) - орган ученического соуправления. Руководство деятельностью Совета старшеклассников осуществляет председатель Совета, избираемый из числа старшеклассников. Председатель Совета старшеклассников может быть делегирован Советом в состав Управляющего Совета. Совет старшеклассников:

- принимает активное участие в разработке годового плана работы школы;

- разрабатывает план собственной деятельности и осуществляет помощь в планировании деятельности других органов ученического соуправления;

- изучает и оценивает, систематизирует и обобщает состояние деятельности всех органов ученического соуправления;

- изучает, анализирует и использует в работе общественное мнение учащихся школы.

Совет старшеклассников представлен учащимися 8 –  9 классов, избираемых на классных собраниях в начале учебного года. Совет старшеклассников может создавать отряды и различные органы управления по основным направлениям деятельности. Заседания совета проводятся один раз в две недели (пятница), по необходимости-чаще.

- Совет старшеклассников участвует в планировании и организации внеклассной и внешкольной работы;

-Утверждает план проведения ученических мероприятий;

-Организует шефство над младшими школьниками;

- Вносит предложения по организации общественной и учебной деятельности в администрацию школы;

- Наблюдает за участием классов в коллективных творческих делах, организует их проведение, дает оценку, подготавливает свою смену среди учащихся 7 классов.

- Для поведения работы в классах  избирается актив - один  представитель класса, который организует информационную и координационную работу в период между заседаниями(совет организаторов)

В работе Совету старшеклассников  помогает заместитель директора по воспитательной работе.

• Педагогический совет (Положение)​

II структура – административное управление, которое имеет следующую структуру:

I уровень – директор ОУ. Управленческая деятельность директора обеспечивает

* материальные;

* организационные;

* правовые;

* социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ОУ.

Объект управления директора – весь коллектив.

II уровень – заместители директора: по учебно-воспитательной работе, по воспитательной работе, по административно-хозяйственной работе.

Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива, внутришкольные объединения согласно функциональным обязанностям.

• Методический совет (Положение) - руководитель - Писарева Н.А., заместитель директора по УВР.

• Методические объединения учителей - предметников (Положение).

2016-17 учебный год:

​Руководитель ШМО начальных классов - Гуркова В.М.

Руководитель ШМО гуманитарного цикла - Дреева Г.Н.

Руководитель ШМО учителей естественно-математического цикла - Качурина Т.В.

Руководитель ШМО учителей технологии, ИЗО, музыки, физической культуры- Троицкая О.К.

Структура взаимодействия работников образовательного учреждения