Опыт реализации дополнительной общеобразовательной программы «Волшебные ручки»

Автор - Андреева Нина Васильевна, учитель начальных классов

Материалы практики: 

1. Оценочные материалы
2. Мониторинг результатов

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ручки» имеет художественную направленность, уровень – базовый, разработана для занятий с учащимися 1-4 классов (детей 7-11лет)

Целью данного курса является гармоничное развитие учащихся средствами художественного творчества.

Задачи курса:

-развивать творческий потенциал детей средствами художественного труда;

-формировать прикладные умения и навыки;

-воспитывать интерес к активному познанию истории материальной культуры своего и других народов, уважительное отношение к труду.

 Программа носит инновационный характер, в системе  работы  используются  нетрадиционные техники развития  творчества  детей; квиллинг, скрапбукинг, айрис-фолдинг, киригами, пластилинография, джутовая филигрань, аппликация из бумаги, аппликация из природного материала, выполнение работ из различного бросового материала.  Необычность техник заключается в приемах, методах, материалах ; учащиеся  создавая свою  работу, развивают воображение, координацию движений, творческую индивидуальность, полную свободу для самовыражения.

 Реализация программы предусматривает использование  инновационных технологий :

- личностно-ориентированное обучение;

- технология саморазвивающего обучения;

- игровые технологии;

- технологии развивающего обучения;

Программа направлена на раскрытие творческого потенциала каждого ребенка, поиска и поддержки творчески одаренных детей.

               Ожидаемые конечные результаты:

Предполагается, что применение данной программы

-  раскроет творческие возможности;

-  привьёт любовь к окружающему миру, научит видеть и понимать         прекрасное;

-  расширит кругозор, разовьёт внимание, память, мышление, пространственное воображение, мелкую моторику рук и глазомер;

-  научит владеть различными изобразительными техниками и материалами;

-  сформирует эстетический вкус;

- разовьёт наблюдательность, образно-ассоциативное мышление,     художественное воображение, фантазию.

 обучающиеся освоят: - новые техники работы с бумагой, с нитками и тканью, бросовым материалом;

-технику объемной лепки, основы композиции, технику пластилинографии;

-основные приемы и элементы шитья из лоскутков;

У учащихся сформируется:

-устойчивый интерес к новым видам художественного творчества;

-адекватное понимание причин успешности и не успешности  творческой деятельности;

-способность проговаривать последовательность действий на занятии;

-самостоятельно находить варианты решения творческой задачи;

-осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой   задачи с использованием учебной и дополнительной литературы;

-анализировать объекты, выделять главное;

-готовность слушать и понимать речь других;

– готовность работать в паре, группе.

обучающиеся смогут самостоятельно:

-  принимать участие в коллективных работах, организовывать свое рабочее место, свободно выражать свои мысли и ощущения с помощью художественных средств;

- владеть комплексом технических умений и навыков, самостоятельно выбирать изобразительные материалы и создавать изделия.

                     Сроки реализации образовательной программы 4 года. Первый год является вводным и направлен на первичное знакомство с художественным творчеством, второй — на базовую подготовку детей, третий и четвертый направлены на выполнение творческих работ.

 Программа рассчитана на 4 года обучения.

Режим занятий:

  В группе -12-15 человек. Занятия 1 раз в неделю по 45 минут .